教育問題是我們共識(shí)的大問題，這是毋容置疑的。素質(zhì)教育的方向和解決民眾對(duì)補(bǔ)課的不滿是教育矛盾突出的兩個(gè)問題。就素質(zhì)教育國(guó)家正在頂層設(shè)計(jì)改革我不敢妄加評(píng)論，但我對(duì)補(bǔ)課民怨是有一些想法的。我想民怨補(bǔ)課并不是不想為孩子花錢，只是怕孩子輸在起跑線上，對(duì)老師課堂教授的知識(shí)點(diǎn)、用心程度不滿意，沒有辦法只得花錢補(bǔ)課，而班主任和科任老師是最好找的，所以巨大的金錢利益和家長(zhǎng)的述求導(dǎo)致了補(bǔ)課現(xiàn)象，導(dǎo)致了補(bǔ)課民怨。就解決這一問題我想：1、提高老師師德素質(zhì)，提高老師經(jīng)濟(jì)待遇是前提。2、加強(qiáng)老師課堂教育效果監(jiān)管方面要有力度，有作為，這個(gè)方面我們沒有做，僅是武斷的禁止老師補(bǔ)課不是好辦法。3、合理引導(dǎo)家長(zhǎng)補(bǔ)課述求，滿足需補(bǔ)課孩子的正常補(bǔ)課要求，這才是解決問題的關(guān)鍵。 改革的年代，我們佳木斯正在努力，我希望為了下一代，領(lǐng)導(dǎo)能夠重視，真心解決深層問題，讓佳木斯的人才競(jìng)相迸發(fā)。 切切，為盼。。。